TEMA DE REFLEXIÓN
¿El aprendizaje es algo tan absolutamente trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
No el aprendizaje no es trivial ya que el aprendizaje tiene interés de parte del que lo aprende ciertos saberes concretos en donde el estudiante hace uso de sus estructuras cognitivas complejas, sin embargo podemos decir que la mayoría de los seres humanos sanos durante toda su existencia aprenden recurrentemente.
Ademas el aprendizaje lo constituye no solo los contenidos, sino la apropiación de ellos y el proceso de trasformación que va sufriendo el estudiante y que pueda ser más significativo que otro y que esta implicito el grado de vinculación que guade con el desarrollo de sí mismo.
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7 comentarios:
Hola compañera María Martha.
Estoy de acuerdo contigo que el individuo siempre está aprendiendo a lo largo de su vida.
Como vimos en la lectura de Xavier Vargas Beal que dice: se aprende algo cuando el sujeto asimila información de la realidad a determinadas estructuras en el cerebro que luego permiten, a partir de la evocación de esa información incorporada, comprender nuevas realidades.
Saludo cordiales.
Hola María Martha:
Coincido contigo en tu reflexión sobre el tema del aprendizaje, ya que el alumno es quién construye su propio conocimiento y esto no se evalua con simples preguntas, el verdadero conocimiento lo aplica en su vida diaria al interactuar con sus semejantes y su entonrno, resolviendo los problemas que se le presentan.
Saludos.
Artemio.
Definitivamente comparto tu opinión en el sentido de que el aprendizaje no es trivial y responde a los intereses de los alumnos y a las condiciones de su entorno, desde la casa hasta su institución educativa
María Martha:
Me parece que es tu comentario muy acertado ya que expresas que se debe observar y medir el proceso de aprendizaje, a su vez que el alumno construye su conocimiento al verse inmerso en situaciones problematizadoras de la vida cotidiana, en un ambiente de interacción grupal.
Saludos cordiales
Hola compañera María Martha:
Coincido con Rosa Alicia y contigo en que los conocimientos de los alumnos deben de observarse.
Y el aprendizaje puede ser significativo cuando se da en un ambiente colaborativo.
Pedro.
Hola Maria Martha, pienso como tu, el aprendizaje debe significar algo para quien lo recibe y no puede dejarse de lado la explicación docente.
saludos
Hola María Martha:
El aprendizaje no es trivial, como muchos de nosotros lo hemos afirmado, desde el momento en que es importante para alguien, lo que ha aprendido lo esta acomodando a sus esquemas de conocimiento. Cuando sabenos que procesos se llevan a cabo para aprender algo, también es un conocimiento, la llamada metacognición.
Desde el punto de vista de Xavier Vargas, el aprehender es un proceso continuo, donde hay desequilibrio y equilibrio constante (Ausbel y Piaget), y sobre todo, que es muy personal.
Saludos
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